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专题:孩子磨蹭怎么办

本章内容:经常有家长反映,孩子有磨蹭的习惯。有的学习上写字慢,有的生活上穿衣行动慢。磨蹭的根源是什么?怎么克服磨蹭的毛病呢?欢迎进入本章学习——孩子磨蹭怎么办。

理论

 

处在童年期的孩子,随着生理的发育,心理也在迅速发展之中。而孩子的心里健康及发展受到多方面的影响,因此孩子出现一些心里和行为问题,如磨蹭等也属难免。只要我们能对此进行正确的认识和分析,找到原因,采取正确的方法,孩子的心理问题,是完全可以解决的。(摘自小学家长学校教材P159)

 

案例

 

洋洋今年上小学三年级,平时洋洋什么也不用操心,只管学习和写作业就行。爸爸妈妈为了能让他安心学习,每天都是准备好饭菜才叫他,平时吃什么、喝什么准备得一应俱全,就连刷牙时的牙膏也给他挤好了。上学前妈妈把书包、用具全准备好了,直接让爸爸背着就去送他上学了,书包里装的什么,恐怕自己都不知道。

令爸爸妈妈痛苦的是他写作业慢慢腾腾,有人陪着还好点,如果爸妈都忙的话,作业就会写得一团糟,但更令他们头疼的是,有时候根本不知道老师都布置了些什么作业。老师在批改作业时也发现他的作业经常不按照顺序做,也不写题号,根本弄不清是哪道题,所以有些题经常会做错或漏做。

妈妈经常被老师叫去,进行交流后妈妈也反映说小越在家做作业之前准备文具也是比较混乱。每次等到写错了,才发现没有准备橡皮;铅笔折断了,才发现没有准备削笔刀,一会儿拿这个一会儿拿那个,妈妈不耐烦了就吵:“怎么做事总是乱七八糟、丢三拉四的,就不能都准备好了吗?”所以这中间来来回回就花去好多时间,本来是一个小时就能做完的作业,他就要花两个小时甚至更多。爸爸妈妈真是想不通,他们各方面都已经做得很好了,怎么还是令他们这么失望呢!

 

案例分析

 

从案例中我们看到洋洋完成作业速度较慢,课堂学习效率也较低。其实,细细分析,不难发现家长包办是很大的一个因素。嫌孩子吃饭慢,妈妈就把饭碗拿过来喂孩子;嫌孩子洗脸耽误时间,妈妈就帮孩子洗;嫌孩子书包整理的工夫太长,妈妈就天天帮孩子整理。

殊不知,这样时间长了以后,孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯,他的惰性也会越来越强,他的依赖性也会越来越大,因为孩子知道,吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情,自己无论怎么做都可以,反正爸爸妈妈会来帮他的。久而久之,孩子渐渐依赖父母,也就没了自己的时间观念。

除此,造成孩子磨蹭的原因还有以下几点:

1.动作不熟练,缺乏技巧

孩子就是孩子,他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中,可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧,比较“手笨”;可能在做作业时对知识没有完全掌握,许多题目做起来很困难等等。有时孩子磨蹭不是孩子故意的

2.天生慢性子

有一些孩子明显比其它孩子动作慢,不论在什么情形下、做什么事情都慢,即便是有强烈的外界刺激他仍然是行动迟缓,慢条斯理,紧张不起来。让这样的孩子快起来,不能一簇而就,需要慢慢培养。

3.追求完美主义倾向

有些孩子的写作业慢却是父母们无形中训练出来的,,比如作业:哪怕有一丁点儿不好的地方,父母都严格要求,要求孩子改好写工整,这样要求的最终结果,不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

4、对这个事情不感兴趣

做喜欢的事动作很快,做不喜欢的事就动作慢吞吞,这是很多小孩的毛病。所以要培养孩子的兴趣。

5.缺乏自信心

有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心,他总是担心自己做不好,怕自己出错,所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的,速度自然就快不了,然而越是担心、越是害怕,孩子的动作也就越慢。

6、父母的榜样

“父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子”。如果父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率,这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子,时间长了,孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。

 

意见指导

 

结合孩子磨蹭的根源,专家建议父母可以从以下几方面做起:

1.放手培养孩子的自立能力

作为家长不要剥夺孩子锻炼的机会,让孩子自己动手去做力所能及的事情。有些父母明明看到孩子磨蹭,还不断地迁就孩子,总认为孩子太小,长大就好了。因此对孩子的一切都包办,帮孩子穿衣服、挤牙膏、系鞋带,帮孩子削铅笔、检查作业、收拾书包……结果孩子就越来越依赖父母,认为什么事情都有父母在后面顶着,因此才不急不慌。建议多放手,给孩子锻炼的机会,让孩子依靠自己,自己对自己的事情负责,
让她在做的过程中得到锻炼。

2. 孩子做作业,大人不插嘴

孩子做作业时,因为怕孩子不抓紧时间,有的家长就坐在一边,看到孩子写的不好、不对,就立即提醒,让孩子及时改正,还有看到孩子写字姿势不对,执笔姿势不对时,都要忍不住提醒。孩子再不时的停下笔、抬起头回应家长,作业怎么能写的快呢?

建议家长在孩子写作业的时候,可以安静的坐在一边,但千万不要打扰孩子,如果孩子想和家长说话,也要用手势告诉他:“我们现在不说话。”等孩子做完这项作业,再指出问题,最好让孩子学会自己检查,发现问题并改正。

3. 教孩子一些方法

家长做好表率作用,花时间训练孩子的做事技能。耐心细致地传授给孩子做事的先后顺序及要领,给予孩子积极的鼓励与肯定,对其行为起到正面的强化作用。比如:写作业在学校先完成写的,回家完成读和背的;遇到不会的题先空着,先做会做的题,不会的最后做。       

4. 为孩子创造良好的学习环境

有的家长喜欢打电话,唠家常。孩子常常被谈话的内容所吸引,时常探头探脑,或者经常从房间转一圈,而家庭中如果有人经常上网,打游戏的话,那对孩子的诱惑就更大了,另外,在孩子做作业的时候,家长做家务并且发出较大的声响,同样会干扰孩子的学习。如果家里的环境安静了,孩子学习的效率就会得到提高,拖拉的现象就会相应减少。

另外给孩子学习预备固定的桌椅。桌子上不能乱七八糟地放东西,应整齐地放课本、作业本、文具以及必要的工具书。旁边有一个小书架、书箱更好。桌子上和桌子旁边绝不要放玩具、零食,以免干扰学习。

5.让孩子与别的孩子比赛

你可以给孩子腾出一个比较大的房间,让孩子邀请他的同学、伙伴到家里做家庭作业,孩子们来到后,你可以建议他们在做作业时来个比赛,看看谁做得又快又好,如果谁取得了第一,你就给获胜者一个奖励;你也可以与孩子一起制定一个和他的同学比谁早到学校的计划,并监督孩子此计划的实施情况;你还可以鼓励孩子与他的同学比学校作业,先不比量多,而是比谁做得好,但是要规定别人做完两题时,他必须做完一题。

  • 主讲:孙云晓
  • 对象:家长 老师
  • 时间:48分17秒
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