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专题:培养孩子的独立性

本章内容:独立性就是指一个人善于自我决策,能独立地寻找解决问题的方法并实施解决问题行为的个性品质。一个从小独立的孩子,必将在学习上和生活上让家长省心。您的孩子开始独立了吗?欢迎进入本章学习——培养孩子的独立性。

理论

 

案例

 

吃过晚饭,妈妈一边收拾碗筷,一边催促孩子快点写作业。孩子跟着妈妈来到了厨房,撒娇的说:“妈妈,陪我写作业”

妈妈一边洗碗一边说:“不是说好自己写作业了吗?怎么要让妈妈陪呢?”

孩子:“妈妈陪着写得好,昨天妈妈没陪呢,我的作业得了乙。”

妈妈皱了皱眉,有些不满意的说:“总不能老让妈妈陪着啊,妈妈还有自己的事情要做呢。今天写完后好好检查一下,争取得甲。”

孩子撅起了小嘴:“我就让妈妈陪嘛,好多同学都是妈妈陪着写作业的。”

妈妈耐心地说:“不行,孩子,妈妈决定收拾完厨房还要洗衣服,好孩子,快去写吧。”

孩子不高兴地走进了自己的小房间,

 

案例分析

 

孩子让家长写作业,反映的是一种依赖心理,是缺乏独立性的表现。孩子的这种依赖,很大程度上是家长造成的。

孩子上学后,许多家长喜欢陪孩子一起写作业,看孩子会不会写,写得对不对,认真不认真。看到哪里不对了,就立刻给孩子指出来,让孩子擦掉重写。这样做,的确能够保证孩子高质量地完成作业,却也养成了孩子的依赖心理。

只要家长不陪着,作业就写不好或者干脆不写作业。至于检查作业,在这些孩子看来,理所当然是家长的事情。一旦作业出错、得分不理想时,边埋怨家长没有吧错误检查出来,而不是从自己身上找原因。所以,当家长抱怨孩子总是缠着自己陪她写作业时,应首先进行自我反思。

所以,真正爱孩子的父母,绝不应陪伴甚至替孩子写作业,也不应包办孩子应当自己做的事情,而应让孩子养成独立学习的习惯、独立生活的习惯,建立起“学习是自己的事情”、“自己的事情自己做”的思维模式。

 

意见指导

 

生活中有许多事是孩子们可以自己做的,只是由于身边有可以依赖的人,他们就不做了。放弃了可以自己做的事,也就永远得不到通过自己努力随之而来的快乐。现在孩子多数是独生子女,倍受宠爱。许多家长对孩子凡事都包揽包办,但同时又觉得自己的孩子依赖性太强,独立性太差,怕孩子将来很难适应社会的激烈竞争。其实孩子的独立性是需要从小培养的。  

如何培养孩子的独立性呢?

一、放手让孩子做力所能及的事

家长就应放手让孩子锻炼,不要怕他们做不好,也不能求全责备,更不能包办代替。

“我行”这种自我感觉很重要,它是孩子独立性得以发展的动力。孩子自己做事常常做不好甚至失败,在这种情况下,家长应该鼓励孩子再去做,绝不能动辄就说“我说你不行吧,就会逞能”,更不要见孩子做不好就动手代劳。

当他们执意去做那些难度较大的事时,家长应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性,增强他们的自信心,增加他们的锻炼机会,养成独立的行为。
    二、培养孩子初步独立思考的能力。

我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过:“凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想。”遵循这样的原则教育孩子,就能培养其独立思考的能力。我们有的家长很注意丰富孩子的知识,也常常耐心地回答他们提出的问题,但往往忽略培养他们独立思考问题的能力。例如,我常见家长给孩子讲故事,一页页的讲,一本本的讲,孩子只是静静地听。其实,给孩子讲故事,家长也应适当提出问题让他们自己参与,培养孩子独立思考问题的能力。

三、创造机会,培养孩子自己拿主意作决定的能力。

一个小小的实例:一个假日,我在公园里见到一位父亲,带着他大约四岁的儿子,在走道三叉路口时,他弯下腰去问儿子:“你说,咱们走哪条路,到哪儿去玩?”孩子认真思索了一会说:“咱们走这条路吧,去看小猴。”

这位父亲很值得赞赏。首先,他很尊重孩子,体现出父子间一种平等的关系。同时,他又是个教育的有心人,能抓住机会从小培养孩子自我抉择的能力。

四、在孩子学习独立的过程中多给予正确引导  

如孩子自己洗袜子,一开始孩子肯定洗不干净,甚至把全身都弄湿了,没关系,袜子洗不干净家长再洗一遍,衣服湿了换,总之,只要孩子有这个意愿,家长就可满足,然后给予正确地引导,教孩子洗袜子的方法,多试几次,孩子就能轻松的完成这件事了,不仅培养了孩子的独立性,还让孩子养成了爱劳动的好习惯。

未来是属于孩子的,孩子未来的路要靠他们自己去走,未来的生活要靠他们自己去创造。这一切都不是父母替代得了的,深爱孩子的父母们,让手让孩子自己去走!

  • 主讲:曾仕强
  • 对象:小学生家长和老师
  • 时间:未知
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