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尊敬“五老”,关爱下一代,实现中华民族伟大复兴

时间:2016-02-25 12:27:05  发布人:省编辑   阅读:1927

尊敬“五老”,关爱下一代,实现中华民族伟大复兴

              安阳市第二实验中学龚俊玲 

2015年10月26日,十八届五中全会在北京召开,研究关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划, 全会指出到2020年全面建成小康社会。2020年全面建成小康社会是我们党确立的第一个百年奋斗目标。“十三五”对全面建成小康社会起着决定性作用,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。会议明确了“十三五”的奋斗目标和战略任务,为各项事业的发展指明了方向。

要实现这一目标,我们全国各族人民要紧密团结起来,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持中国共产党的领导,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。中国共产党是我国社会主义事业的领导核心,也是社会主义民主政治建设的领导核心。无论是发展社会主义民主,还是建设社会主义法治国家,都要坚持党的政治、思想和组织领导。只有坚持党的坚强领导,才能按照最广大人民群众根本利益的要求,把全国各民族、各阶层人民的力量和意志凝聚起来,领导、组织、支持人民掌握好国家权力,管理好国家事务、社会事务和各项事业。只有坚持党的领导,才能坚持我国民主政治发展的正确方向。坚持共产党的领导,就是坚持民主的社会主义性质,坚持人民在国家和社会中的主人翁地位。离开共产党的领导,没有任何一个政党或政治力量能够始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,社会主义民主政治建设就会偏离正确的方向。邓小平理论、“三个代表”重要思想、习近平总书记系列重要讲话是我们多年经验的总结,我们发展的重要指导思想和强大的思想武器。它指导我们克服了一个又一个困难,取得一系列成就,确保我们始终沿着正确的方向发展。

时代的主题依旧是和平与发展。改革开放以来,我们党带领全国人民,依靠实践与创新,经历了一次次困难考验,取得了世界瞩目的成就。未来发展也必须坚定不移依靠改革,这是我国过去取得辉煌成就的成功经验,是党和全国各族人民在摸索前进中得到的普遍共识。但我国发展既面临大有作为的重大战略机遇期,也面临诸多矛盾相互叠加的严峻挑战。“十三五”时期,中国发展的环境、条件、任务、要求等都发生了新的变化。认识新常态、适应新常态、引领新常态,保持经济社会持续健康发展,必须有新理念、新思路、新举措。这就要求我们不断地创新,创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。我们要继续坚持创新精神,面对国内外不断变化的形势,敢于创新,善于创新,不因循守旧、不固步自封,用创新推动发展,用创新解决问题。把实践和创新科学结合起来,推动我们事业前进。而我们事业的进步,民族复兴的实现要靠年轻的一代。

青少年是祖国的未来,民族的希望,青少年的健康成长直接关系到中华民族的伟大复兴。习总书记在关心下一代工作委员会成立25周年暨全国关心下一代工作表彰大会上指出,十年树木,百年树人。要求加强青少年思想道德建设,引导青少年树立和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观概括起来即为“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字。

青少年的教育是一个家庭、学校、社会三维一体的教育。多年的教育工作中我们也取得了显著的成就,尤其是在智育方面。另外,学校通过升国旗、唱国歌及一系列的班级活动使得青少年有较强的爱国意识,集体荣誉感。同时,在家庭、社会的一些消极因素的影响下也出现了一些问题,如:青少年自我中心意识太强、心理承受力太弱等等。由于某种客观原因孩子已成为家庭的中心,家里的皇帝。使他们觉得事事都应站在他们的角度考虑,所有来自父母、老师的爱都是理所应当的。遇事不会为别人考虑。常常在家庭、学校和社会交往中强调个人的得失,过多地关心个人的价值实现。心理承受能力差,经受不住生活的磨练和考验。遇到小挫折就心灰意懒、感觉生活没意义,前途渺茫。从而,出现不愿遵守社会道德规范的严重偏差行为,有的甚至采取自杀和伤害他人的身体及财产的行为。另外,由于经济的发展,农村外出打工人数不断增加,使得农村出现大量的留守儿童。这些孩子由于缺少父母的关心与呵护出现了这样或那样的问题。

我们必须构建学校、家庭、社会三位一体的思想道德建设模式,力求取得综合整体效应。家庭教育居于至关重要的地位,它对青少年的身心影响起着不可忽视的作用。学校是青少年教育的主阵地。学校承担着教育、培养、引导学生学习和成长的重要使命,在青少年的健康成长中处于关键地位。同时共青团组织要积极创造有利于形成青少年正确的社会观、人生观和价值观,创造有利于青少年积极向上的学习氛围,创造有利于青少年健康成长的社会环境。

在对青少年进行思想道德教育时,首先应让青少年懂得感恩,懂得孝道。百善孝为先,这是中华民族的传统美德。我校在教学楼后修建一些孝道典故雕像,如:羊羔跪乳、乌鸦反哺、卧冰求鲤等,以让学生经常反省自己。同时,通过每周的主题班会,观看纪录片及校刊的征文活动让学生真正懂得什么是感恩,什么是孝道。青少年只有懂得了感恩父母、感恩老师,将来步入社会才能做到回报社会。

对于留守儿童问题,我校一直以来都在不断地努力。我校建立的“七彩小屋”计划就是专门关心留守儿童的。我们定期有老师跟留守的孩子聊天,帮助孩子们解决生活上的问题,辅导孩子们的学习。老师们都积极参与其中。几年中我们关爱农民工子女千余人次。我校的“七彩小屋”活动2014年在广交会上荣获金奖。

在青少年的思想道德建设上我们要尊敬“五老”,认真学习“五老”精神。在各地都有这样一大批默默无闻、心底无私的奉献者,他们由老干部,老战士、老专家、老教师、老模范组成,在花甲之年依旧激情不减,责任不减,充分发挥自身余热,关爱、呵护、培育着未成年人。他们用自己丰富的人生经历言传身教,感染着下一代,我们应认真地向他们学习。

“五老”精神可以概括提炼为:忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献。忠诚敬业,即忠于国家,忠于人民,为国家和人民的利益奉献自己的一生。他们在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、尽心尽责地完成自己的历史使命。这份责任心是我们每个应该学习的,更是作为社会建设接班人的青少年们应该具备的。关爱后代,他们知识、阅历丰富,思想、精神饱满,是对青少年进行传统教育最生动、最感人、最鲜活的教材。他们对青少年的爱和关心,对青少年的悉心教育也是无可替代的。务实创新,就在原有经验的基础上,研究新问题,提出新思路、新方法,来确保青少年的健康成长。无私奉献,广大“五老”退而不休,为了下一代不顾年高、不计报酬、不图回报的无私行动,令人敬佩。他们这种自愿、自觉、无私奉献的崇高的精神境界值得我们每个人学习。

青少年的思想道德教育的任务是重要而艰巨的,其直接关系到国家的前途命运。我们应认真学习并践行“五老”精神,帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,使他们真正成为社会主义现代化建设的接班人,实现中华民族的伟大复兴。 
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