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人渣、人手、人才、人物

时间:2013-12-12 10:35:00  发布人:省编辑   阅读:5693

 

一个新的生命诞生了,父母的责任也随之出现了。父母是孩子的第一任老师,也是终身老师。孩子只有一次年轻,父母只有一次机会!在现代信息社会,学会如何做父母显得尤为重要。

好孩子是家庭的财富。我们每个人每天都有很多事情要做,有的事情今天不想做可以推到明天,明天还不想做,可以推到后天,甚至可以推到明年、后年;但是,有一件事情是不能等待,不敢拖延的,这就是教育我们的孩子。

不管你家庭是贫穷还是富裕,是小康还是大康,也不管你从事什么工作,你的孩子都在一天一天长高,小时候教育不好,长大了后悔半辈子。当一个人有了房子,有了车子,有了位子,有了票子等等一切都有的时候,忽然发现没有培养好自己的孩子,那是一种什么样的感觉?内心空荡荡的、沉甸甸的,甚至是全军覆没的感觉!

家有金子银子不如有一个好孩子,金山银山都不是孩子永远的靠山,爱学习的父母才是孩子力量的源泉。

与其给孩子留下一笔财富,不如把孩子培养成财富!人人都想发财,什么是真正的“财”?财富的“财”字怎么写?左边一个宝贝的“贝”字,右边是一个人才的“才”字。汉字是智慧的符号,老祖宗在造字的时候就暗示我们,把你的“宝贝”培养成人才,你就发“财”了。把你的“宝贝”培养成优秀的人才,你就发“大财”了。你家最有价值的宝贝是什么?是宽敞的房子、漂亮的车子,还是数不尽、花不完的票子?这些都不是,最有价值的宝贝是和你血脉相连的孩子!

钱财身外之物,儿女千秋大业。这个世界上的任何功名利禄,都不会永远属于我们,属于我们的只有自己的孩子。孩子是我们生命的延续,孩子是我们文化的传承,孩子是我们家庭的希望,孩子是我们国家的未来!孩子是我们今生今世最值得开发的永续不断的产业!

在我们身边不乏这样的家族:一代创业,辛辛苦苦挣了一笔钱;二代守业,坐享其成,花着父辈的钱;三代败业,吃喝嫖赌一条龙,透支了祖祖辈辈的钱。

有些地方骂人也透着哲理:“贵儿子。”“穷孙子!”儿子一旦娇贵了,孙子就要贫穷了,“败家子”就要出现了。万贯家业很可能败在儿子手里,穷在孙子身上。富贵传家,不过三代。

新闻媒体中经常出现关于“富二代”“官二代”“穷二代”的负面报道,让人触目惊心。

我们来看几条微博:

【冰毒摆宴席,富二代何以如此堕落】4月21日,宁波民警在某酒店内一次抓获了六名吸毒人员,这六人中竟然有五人是来“赴宴”的客人,而宴席的“食品”竟然是冰毒。请客者涂某的父母是某上市公司的股东。在涂某眼里,他的父母永远都“可以用钱摆平一切”。

【儿子雇凶,法院院长及其女儿深夜惨死家中!】5月12日凌晨,河南周口市,荣华小区,2名男子翻墙进入一栋门前停一辆“法院”警车的2层联排别墅,将男主人高天峰(49岁,鹿邑县法院原院长、书记,现任职于周口市中级法院)及其20岁女儿杀死。经查,是其正在读高中的儿子不满家教过严,网上雇凶杀害父母姐姐!

【逆子弑母!儿子盗窃被母亲举报 竟将生母杀死】去年年底,徐某由于打工没挣到钱,经常找靠捡破烂为生的母亲要钱,为此多次与母亲发生冲突。身心疲惫的母亲对徐产生绝望,便向警方举报了徐曾盗窃一煤矿废铁的事实。

谁知,徐某竟当着自己女儿的面,将亲生母亲残忍杀害。

如此逆子,并非少数。寻衅滋事,持械抢劫;自杀自残,坑蒙拐骗;坑爹害娘,大逆不道。报道称,青少年违法犯罪问题日益严重,全国2.2亿青少年学生中,平均每分钟发生一起刑事案件。这些孩子究竟怎么了?小小年纪为什么如此疯狂?他们的暴力在表达什么?他们为什么自甘堕落?为什么要走向犯罪的道路?

大家想一想,在我们身边,还有多少家庭因为“孩子不争气,经常生闷气。你气他也气, 全家没福气。”

在我们生活的圈子里,还有多少家长,“吃不愁,穿不愁,看见孩子就发愁。出门清净进门忧,展望未来愁更愁?”

当代家庭的幸福,很大程度上取决于孩子是否健康成长,成人、成才、成功。如果家里有一个“德智体美劳心”全面发展的好孩子,富足的家庭那是锦上添花,贫穷的家庭则会蓬荜生辉;如果家里不幸有一个不争气的坏孩子,富足的家庭也少不了唉声叹气,贫穷的家庭只能是雪上加霜。

什么是故事?什么是事故?问题孩子出现在别人家里,可能是一个故事,听一听,皱皱眉,摇摇头,也就过去了,而出现在自己家里就是一个事故,才下眉头,却上心头,人后哭泣,人前愧疚,甚至一辈子抬不起头。

孩子成则家庭乐,家庭乐则社会乐,社会乐则天下和谐!

因此,建设美丽的中国要从建设美丽的心灵做起;构建和谐社会,要从构建和谐家庭做起;构建和谐家庭,要从成功的家庭教育做起!实现中国梦,要从实现家庭教子梦做起!少年智则中国智,少年强则中国强,少年进步则中国进步!

家庭教育有多重要。众所周知,一个孩子从呱呱坠地,到长大成人,至少要受到三个方面良好的教育,一是家庭教育,二是学校教育,三是社会教育。在这三项教育中,最重要的是家庭教育和学校教育,它们就像小鸟的两只翅膀,鸟儿要飞得高,飞得快,飞得远,两只翅膀必须同时用力,缺一不可。就学校教育和家庭教育而言,学校教育好比是白天,而家庭教育就是夜晚。夜晚会发生很多看不见的变化。种子总是在夜晚发芽,人总是在夜晚长高!

从时间上来说,家庭教育具有得天独厚的优势。孩子在家庭生活的时间,远远大于在学校生活的时间。小学生每年在校时间大约190天,中学生在校时间大约200天。也就是说,孩子们一年有大约170天的时间是在家中度过。在校的200来天里,又有一半以上的时间是在家中度过。这样加起来,孩子的家庭生活时间远远大于在校学习时间。在这么长的时间里,如果我们做家长的不能有意识地教育自己的孩子,那是非常可惜的。

从空间上说,家庭教育具有先入为主的优势。先有家庭教育,后有学校教育和社会教育。家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,也是终身老师。班主任可能一年一换,父母一辈子不换。父母不仅给予子女生命,而且塑造着孩子的内心世界。父母的一言一行、一举一动时时刻刻影响着孩子,对孩子的成长都起着潜移默化的作用,起着学校老师无法替代的作用。

从亲情上说,家庭教育更有优势。父母是孩子最亲近的人,父母之爱是人间最伟大、最无私、最神圣的爱。这种骨肉亲情是“说了能听,听了能信,信了能做”的前提和保证。

从认知规律上说,人的成长发育是有关键期的,过了关键期再学就学不会了。父母早期的家庭教育,影响孩子的一生。

1929年,印度发现了一个狼孩,从小和狼生活在一起。发现的时候已经8岁,他会像狼一样吼叫,像狼一样爬行,但他不会说人话,不会像人一样走路。回归人间后又活了9年,直到17岁死去的时侯,他只学会了20多个单词,连一句完整的话都不会说,智力相当于1岁孩子的水平。

1972年,在东南亚的丛林中,发现了二战时期的日本逃兵。他是1944年逃离部队的,一个人在丛林中生活了28年,发现的时候连话都不会说了。回归人间81天,一切工作恢复正常。后来,成了家,有了孩子。

“三岁看大,七岁看老。”是大家熟知的古训,也充分印证着家庭教育的时效性和重要性!3岁之前人类大脑的发育已完成一生中的 80%,孩子 3岁之前接受的教育相当于他一生中25年所受的教育。谁能说,三岁前的孩子是在学校里受教育的呢?上学了,同龄的孩子在同样的学校、同样的班级、同样的老师教育下,为什么立马表现出成绩不一样、个性不一样、能力不一样?因为孩子的家庭不一样!当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同!

一年三百六十五天,适合播种的时间也就是一个星期。错过了这个时期,即使再好的种子也不会有好的收成。因为埋在地里的根不够扎实,稍有风吹草动就断裂了。儿童时期,是一个人可塑性最强的时期,是心理发展的关键期,也是亲子关系形成的关键期。可以作这样一个比喻:在儿童时期,父母亲每1个单位的投入,将来可以有10倍的回报;如果错过这个时期,当孩子长大成人,父母亲再多的投入,也可能收获甚少或者没有收获。娃娃要管树要剪,看你会剪不会剪。歪瓜裂枣,哪个是娘胎里带的?足见家庭教育的时效性、重要性和无可替代性。好的家庭教育,胜过所有的教育。

U盘格式化的启示。用过U盘的人都知道新U盘在使用之前,首先要把它“格式化”,然后才能存取数据。孩子的大脑,相当于一个容量超大的U盘。是谁把孩子的大脑第一次“格式化”了呢?是孩子的父母。孩子的大脑将来要用什么方式思考问题、解决问题,很大程度上取决于最初的“格式化”。孩子的大脑被“格式化” 好了,才能用,才管用,才好用。

德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象:刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面,但如果它第一眼看到的不是自己的母亲,而是其他活动动物,它也会自动地跟随其后。尤为重要的是,一旦这只小鹅形成了对某一动物的跟随反应,它就不可能再形成对其他动物的跟随反应了,这种跟随反应的形成是不可逆的。这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻效应”。“印刻效应”在人类的世界里其实也并不少见。

有一位家长看女儿大口大口地吃西瓜,就对女儿说:“西瓜子吃到肚子里会长出西瓜的。”女儿追问“为什么”,妈妈说出了“吃什么长什么”的道理。本来这位家长只是随便说说,没想到女儿竟然“活学活用”,不久就偷偷吞下一枚1元硬币,并天真地告诉妈妈“以后我会有很多零花钱了。”

小孩子认知能力不足,经验缺乏,搞不清楚什么是对什么是错。但同时,他们又有很强的好奇心和模仿性,而且容易把自己的想象、愿望当成现实。

有时候,小孩子会问父母一些问题,父母不便讲,或者讲了孩子也听不懂,于是父母就瞎编应付。比如孩子问,自己是从哪里来的?父母常常会说地里长出来的,垃圾堆里抱来的。甚至用一些诸如“亲嘴就会生小孩。”“在屋里打雨伞会长不高。”“不听话就会被大灰狼抓走。”“小孩子不可以吃鸡爪,要不然撕书”等善意的谎言忽悠孩子。这样的做法是不正确的。

小孩子最爱说“我妈妈说如何如何”“我爸爸说如何如何”,可见他们把父母的话当成了判断是非的标准。

人的成长都要经历许许多多的第一次:第一次的见闻、第一次的叮咛、第一次的讲解、第一次的示范、第一次的表扬、第一次的鼓励、第一次的确认、第一次的激励、第一次的肯定、第一次的批评----第一次的教育是深刻的、有效的。对孩子产生深远影响的许许多多的第一次是在家庭发生的。当孩子第一次看到家长用电脑玩游戏时,他会认为电脑就是一个玩具;当孩子第一次看到家长用电脑工作时,他会认为电脑就是用来做事的工具。在家庭教育中,第一时间抓,抓第一次,真的很重要。

孩子的成长需要陪伴。生活富裕了,孩子们不缺吃穿,也不缺少玩具,孩子缺少的是父母的用心的陪伴。孩子最好的玩具是爸爸和妈妈,陪伴孩子是家长的天职,而忙是家长的经典理由。

这些年来,前来做心理辅导的学生中,有不少是从小被家长不惜高额的学费送到异地的、全托的、封闭式的所谓的“贵族学校”或者国外去读书的,他们本来想用高昂的学费换来高素质的孩子,期盼自己的孩子也能成为“贵族”,哪怕是徒有虚名的贵族也行。遗憾的是,这些脱离了父母监护的孩子,没有几个学业有成。有的孩子反而染上了比吃比喝比享乐的不良的生活习惯,成了典型的“问题孩子”。花钱就能买到好的教育吗?父母的教育作用是随便可以替代的吗?这种现象值得深思!

“親”是一个繁体字,它的简化形式是亲。朴素的理解是:“亲”要相“见”,愛要有“心”。家长“亲”孩子也需要“面对面”。现在“见面”的“见”拿掉了,看不见了怎么亲啊?爱心的心不见了,怎么爱啊?有的亲子之间还经常通个电话,有的连电话也懒得打了。汉字可以简化,亲情却不能省略。令人遗憾的是不仅一些异地误工子女长年累月见不到自己的双亲,一些富二代们也成了另类的留守儿童,也很少见到自己的父母,因为家长很放心地把他们送到了幼儿园,送到了学校,丢给了老师,丢给了保姆,丢给了爷爷奶奶外公外婆。从幼儿园的半托到全托,孩子们离开父母的时间越来越早,越来越长。小小的婴儿就要吃住在婴幼园了,是无奈?是无知?还是自以为无所谓?

世界上最无情的是时间。没有时间就无情,有了时间才有情。情感最重要的成本是时间。心在哪里,时间就在那里。心在哪里,情感就在那里。缺乏共同生活细节的人很不容易建立起共同的情感。我们常说一辈同学三代亲,战友之情别样浓。是什么让同学之间、战友之间如此情深意长啊?是许许多多的共同生活的细节。教育就是生活,生活就是教育,教育是互动的过程,如果没有共同生活,哪还谈什么教育?

有一位家长说,早知道教育孩子这么难就不该要孩子。一句普普通通的不经意的气话说明了一个事实——家长潜意识中是排斥孩子的。家长根本没有与孩子建立起真正的情感,怎么会教育好孩子呢?

即使你很忙,即使你真累,也千万不要疏远了孩子,一定要抽出些时间陪陪孩子,说说话,做做游戏,哪怕就是一个拥抱,一声问候,一个笑脸——在我们看来,这些微不足道的事情,都是孩子成长不可缺少的阳光与滋养。陪伴孩子成长是最好的爱,而爱就是最好的教育。

有一首儿歌唱得好:爱我你就亲亲我,爱我你就抱抱我,爱我你就陪陪我,爱我你就夸夸我-----这才是最爱我!这是孩子的呼唤,也是教育的必然。

有一位局长在女儿两岁的时候,通过关系把孩子送到了离家一百多里路的在当地最有名气的一家幼儿园;孩子的小学又是在离家200多里路的省会一所著名的学校读的,后来又离家就读于全省数一数二的中学。遗憾的是,孩子的学习成绩一路走低。性格越来越孤僻,勉勉强强读到初中二年级就不想踏进校园了。这位局长很困惑:“为什么最好的老师却教不好我的孩子?” 

谁是最好的老师?哪里是最好的学校啊?好父母胜过好老师。父母应该是孩子最好的老师,家庭应该是孩子最好的学校!

孩子要形成稳定的安全感,需要在三岁前,和妈妈生活在一起,没有严重的分离(超过两个星期即为严重分离),而且与妈妈的关系有很高的质量。缺失这个条件,孩子就无法把母爱抽象化,他(她)的心理发展就会严重滞后,甚至使他们在成年后过分脆弱。

心理的成长需要心灵的沟通,面对面的语言交流、与孩子一起阅读、一起游戏、一起运动等都是有效的沟通方式。我们常说,亲戚越走越亲,朋友越交越深。为什么?不就是亲友之间多了面对面的沟通,多了共同的时光吗?大到国家之间的国事访问,小到邻里串门,都是如此。什么是基础教育?什么是义务教育?家庭教育才是当之无愧的基础教育,是基础教育中的义务教育,是义务教育中的基础教育。家庭教育不仅是给孩子奠定做合格公民的基础,而且还是奠定具有问学求知能力的基础,奠定具有创新精神的基础。

不一样的家教不一样的人生。 在美国,有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞•爱德华。由于他重视子女的教育,并代代相传,在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……在长达两个世纪中,竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯•菜克,他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼,开设赌馆,对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐,因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。

两个家族两种命运,家教使然,家风使然,家道使然。

人大致可以分为四类:人渣、人手、人才、人物。

啥叫人渣?简单地说,就是说人话不办人事的东西,他的存在只能给家人带来耻辱,给社会带来危害。人渣是“他人的地狱,社会的敌人。”人渣成事不足,败事有余;人渣从害人开始,到害己结束。一个人渣殃及三代,一个人渣祸害一片,一粒老鼠屎能坏一锅汤啊。大家见过这样的败类吗?人渣都在什么地方呢?都在监狱吗?要是都在监狱里就好了,我们的社会就更和谐了。

啥叫人手?普通得不能再普通,平凡得不能再平凡的劳动者,只能从事最原始的、最笨拙的、最低级的、技术含量很少很少的工作,他们的收入和生活水平自然也不高。

啥叫人才?有技术专长的人,有专业技能、有一技之长的人。经常看到这样的广告:我们公司要跳跃式发展,需要大量的、优秀的人才,欢迎加盟我们公司,年薪几十万元、几百万元等等。很明显,人才的价值远远高于人手。
啥叫人物?三百六十行,行行出状元。这些方方面面的“状元”就是各行各业的带头人,就是方方面面的拔尖人才,就是时代的弄潮儿。

数风流人物还看今朝,育优秀人才需要家教。孩子是沦为人渣,还是成为人才,绝对不是天生的,而是我们教育的结果。正确的家庭教育能促使孩子健康成长,使之成为人才、人物;错误的家庭教育必将拔苗助长,使其沦为人渣!说一个人懂事,我们说他有家教;说一个人不懂事,我们说他缺家教。这里的“家教”就是家庭教育的简称,也是衡量一个人素质高低的重要标准。

佛家说,夫妻是缘,善缘恶缘,无缘不聚;子女是债,讨债还债,非债不来。债字怎么写?左边一个立人旁,右边一个责任的“责”字。我的理解是,把孩子教育好了,孩子孝敬你一辈子,孩子来到你家,是为了还债,是为了报恩,“还债”就是孩子的责任。每一位家长都盼望自己的孩子有出息。啥叫出息?出息,出息,出出利息。孩子把你所付出的养育成本先还给你,这叫不忘本,然后再给你出利息,这叫有出息。这些成了才的孩子,给家庭带来的不止是几百万、几千万甚至上亿元的财富,还有金钱买不到的荣誉感、成就感与幸福感!看不到的金钱往往比看得到的金钱更有价值。今生今世,没事你就偷着乐吧。  

倘若没把孩子教育好,孩子就成了讨债人,还债就成了你的责任。不是孩子出利息了,而是家长在出利息,你一辈子当牛做马,还不了连本带利的驴打滚债。带给孩子的是终生遗憾和烦恼,留给自己的则是随之而来的一系列危机。有出息的家长往往不小心培育出没出息的孩子。

有人认为自己有能力供养孩子一生,可以给孩子房子、车子、票子,甚至可以给他如花似玉的妻子等等,我并不怀疑这些人的能力,他们可以给孩子一套房子,未必能给孩子一个温馨的家;他们可以给孩子一个美丽的妻子,未必能给孩子一个幸福的家庭;他们可以给孩子大把的票子,未必能给孩子美满的生活。他们可以替孩子洗洗涮涮、缝缝补补,但不可能一辈子给孩子擦屁股,给孩子补“窟窿”,当孩子戳了大窟窿,让他补也无法补,缝也没法缝时,他们的心也就碎了。

做为一个家长,孩子是他的第一事业。第一事业成功了,其它的事业必定成功,第一事业失败,其它事业再成功,也是白废。任何成功都无法弥补孩子教育的失败!

人生百年,立于家教。父母是弓,子女是箭。弓指向哪里,箭就飞向哪里。开弓没有回头箭,教育孩子不能等!


 

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