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教育系心间 忠孝亦两全——记郑州市首届“最美乡村教师”王建英

时间:2013-11-08 16:27:02  发布人:省编辑   阅读:1887

 

近日,2013年郑州市师德报告团8名成员之一的王建英老师,结束了在全市十场巡回演讲载誉归来,巩义市鲁庄镇第一初级中学上下正在掀起以“弘扬师德大爱,传递教育正能量”为主题,向师德标兵学习的热潮。

鲁庄镇位于巩义市西南边陲的山区,属丘陵地带,由于地势高且交通不便,被人们戏称为“巩义的西藏”,王建英老师,是巩义市鲁庄镇第一初中的一名普通教师。他的家位于镇政府东南方向20多里的一个小山村——张庄村,他是在石头窑洞里降生,又在石头窑洞里念完小学。打小就与泥巴、石头蛋蛋结下了不解之缘。大学毕业后,他曾有机会留在县城工作,但他最后还是选择了回到家乡鲁庄,为山区教育出力。因为自身的亲身经历使建英老师更深切的体会到农村、山区孩子求学道路的不平坦、不容易,他决心要用行动回报父母的养育之恩,回报乡亲们对自己的厚爱。

就这样,王建英老师在鲁庄一中一干就是18年,其中有14年的班主任经历。2005年至今,他一直担任着毕业班的班主任、毕业班的数学课及数学教研组长,还有七、八年级的生物课,同时兼任学校的生物仪器管理工作,并负责每年的生物实验应考准备工作。有人曾问他:你一个人干那么多工作累不累?他说:“累,累得很,说不累那绝对是瞎话。”但是,面对学校对自己的信任与厚望,面对学生及家长的那种期待的眼神,这点累又算得了什么?

王建英老师的家庭虽然贫寒却也安详、和谐,然而在2003年,他的家庭却突遭变故,祸不单行,两位正值壮年的兄长先后因车祸离开人世,当时的家乱成了一锅粥,父母、嫂嫂、侄儿侄女们整日以泪洗面,全家生活的重担也一下子落在了他一人身上。父母及兄嫂都是地地道道的农民,以种地为生,如此境况使得他这个家里唯一的读书人也不得不下地劳作,他开始慢慢的学习驾驶拖拉机耕地,开始学习播种、收割庄稼。时间是磨平伤痛的良药,人还是要坚强的活下去,3年过去了,王建英老师渐渐的开始适应了生活的磨难与艰辛,并在困境中创造了工作上的突出成绩,2005年-2008年,他带的班每年在中考中都创下了辉煌战果。

“屋漏偏遇连阴雨”,2009年10月,不幸又一次降临到了他的家庭,年迈的母亲因常年操劳过度患上了严重的脑出血。在巩义市人民医院紧急抢救的过程中,看着亲爱的母亲昏迷不醒,作为儿子怎能不肝肠寸断!母亲养育自己本就很不容易,又举全家之力供自己读书,而自己踏进教育的门槛还没能及时向父母尽孝,妈妈却又受此磨难。住院期间王建英老师收到了院方的病危诊断书并签了字,签字之时,他的泪夺眶而出。都说男儿有泪不轻弹,可那必然是未到痛心处啊!庆幸的是,母亲的命保住了,但至今仍瘫痪在床,生活不能自理,有时仍然说胡话,每日三餐只能依靠胃管服用稀粥。

有人说过:上天是公平的,当他为你关闭了一扇门之后,必然会为你再打开一扇窗。可王建英老师却一度的哀叹上天之不公,因为那么多年他怎么也看不到出路,慢慢的他患上了顽固的失眠症、抑郁症,白发悄悄地爬上了双鬓,皱纹也无情地刻上了额头,那时王建英老师还不足40岁。别人节假日回家是休闲,而他却是疗伤;别人听到家里来的电话是欣喜,他却是心惊胆战。

就在建英老师的家庭和生活陷入如此困境之时,上级组织的关心让他感受到了温暖,看到了希望。最难忘的是在他母亲生病住院期间,学校及市镇领导多次到医院和家里去看望和慰问老人,同事们得知母亲的病情后纷纷找到学校领导,主动的担起了建英老师的许多工作,很多学生及家长也纷纷打来慰问电话,有的还多次到医院及家中探望。那个时候大家与建英老师谈心,共同帮他想办法解决实际困难,着实让他无助的心有了依靠。有了集体的温暖,有了那么多好心的同事及家长的帮助,慢慢的他打起了精神,在痛楚与乐观面前,他选择了乐观;在懦弱与坚强面前他选择了坚强。当上帝以苦痛与困境磨练他的时候,建英老师要回报的却是积极乐观的生活态度。磨难促人成熟,磨难促人归真。在给母亲一点点擦洗身体的时候,在给母亲一勺勺喂饭的时候,在给母亲清洗内衣及尿布的时候,建英老师慢慢懂得了什么是亲情,什么是孝道,什么是子欲养而亲不待!

“人民教师”是个特殊的职业,我们老师向儿女及学生们传播的正能量不应当仅仅是知识,更有做人的道理与坚强!每次到校王建英老师依然微笑着面对孩子们,认真的教学,正常的交流,学生虽说幼稚却也早已看出老师“微笑”背后的“痛楚”与“坚定”,孩子们配合得很好,学习很努力。在师生的密切配合下,建英老师在最短的时间内补上了落下的课程。看到他身影憔悴却一如既往认真细致的为同学们上课、批作业、辅导,学校领导、同事及学生无不深受感动。而面对突出的教学成绩,得知真情的家长更是感动不已,他们通过各种途径表达了真请谢意,而建英老师更是从中领会了教书育人的成功与快乐。在科任老师的共同努力下,他带的班每次测试或统考,不仅数学成绩独霸鳌头,而且班内的整体成绩也遥遥领先,近年来中招考试,王建英老师的班被河南省重点高中“巩义二中”正式录取的人数由最初的13人逐年攀升为2012年的24人,在市优质课评比活动中他也多次荣获一等奖,他的教学经验材料也在巩义市教研室组织的经验交流会上进行了交流,几年来建英先后获得“河南省优秀辅导员”、2013年郑州市首届“最美乡村教师”、“郑州市优秀班主任”、“巩义市骨干教师”、“巩义市优秀教师”、 “巩义名师”和“巩义市劳动模范”等荣誉。

常言说自古“忠孝难两全”, 作为家中唯一的顶梁柱,王建英老师却长年在二十多里之外的学校上班,家里的诸多事情着实照顾不太好,每次因愧疚而谈到这些,父亲总会对他说:“孩子,咱家出个教师不容易,想想你们学校那么多娃,你可千万记住喽,家里的事再大咱也不能做出误人子弟的事啊”。

“不能误人子弟”,这就是朴实的父亲对当教师的儿子提出的唯一要求。基于对教育事业的挚爱,基于对父亲的教诲牢记于心、也基于对学校、学生及家长的期待,建英老师努力并快乐、高效的工作着,每当面对那一张张纯真的小脸,一双双清澈又渴望的眼睛,他就会有一种强烈的使命感,做一名教师,就必须对得起自己的良心,对得起自己献身教育的初衷,对得起家乡的孩子们。他常常不厌其烦的叮嘱孩子们怎样保护自身的安全,怎样吃饭喝水穿衣,怎样与人和睦相处等,同学们私下里悄悄戏称他为“奶爸奶妈”。建英老师的座右铭是“工作上不将就,生活上不讲究”。在辅导孩子们学习或是训练时,他常常会错过开饭的时间,于是便用两个烧饼和一瓶矿泉水充饥,慢慢的,他被冠以“拼命三郎”,他成为了一届届毕业生心目中的好老师。

一个老师仅有奉献精神是远远不够的,因为我们还担负着培养孩子们适应未来的重任,孩子们必须有探究质疑的不服输的精神,这样才能走的更远。所以在别人下班的时候建英老师还在研读教材,教法,还在揣摩典型习题的讲解方法,还在整理“好题本”,“教后记”,还在引领学生质疑探究。2011年中考结束后,他最先在网上搜索到了数学考卷,并立即着手做了起来,可做到第18题的第(3)小题时,他陷入了沉思,这是一道概率题:要从某市的1150名司机中随机选择100名,司机小李被选中的概率是多少?结合初中教材及课程标准,建英老师总觉得这道题作为中招考题不太合适,于是马上召集班上的几位优生,询问他们的答卷情况,而他们对这道题的疑虑也与王老师不谋而合,慎重起见,建英老师请教了学校的老教师,并组织学校数学组成员讨论,然而众说纷纭,难以定论,后来他电话专门咨询郑州市的数学专家亓振海老师(建英老师是在一次中考分析会上记下亓老师电话的),亓老师虽然不认识他,可建英老师每次向他请教问题,他总是认真的给予解答,对于这么一个小小的概率题也不例外,他们谈了很久。到了巩义市教研室召开教研会议的时候,建英老师又向巩义市教研室副主任、数学教研员王水朋老师提交了自己的看法,由于很少有人敢对中考试题质疑,王老师当时并没有定论,后来王老师反反复复认真的对这个小题进行了研究,并将其解法发在了巩义教研网上供大家讨论。王老师夸建英老师有思想,有钻劲,在当年秋季举行的中招质量分析会上,王老师点明让建英老师发言,他的发言也得到了与会同行们的一致赞同。作为教研组长,建英老师很清楚在教研方面老师们敢于探索,敢于挑战权威的重要性,也更清楚培育孩子的创新思维与探究能力的紧迫性。

2006年6月24日的晚上,大概9点多,学生们大多在校准备明天的中考,忽然有一个女生跟建英老师说高燕同学好像有病,他马上警觉起来,高燕可是一个单亲家庭的孩子,与母亲一起生活,平时不大喜欢张扬,于是赶紧询问她的状况,她说有点头晕,一摸额头滚烫滚烫的,而这个时候许多医院已经关门,他立即带上手电筒协同班长带她逐个诊所叩门寻医,终于在3里之外的一个小诊所里就医看病,等他们赶回学校已经是夜里11点多了。后来高燕不负众望的考上了理想学校,当她回母校看望建英老师时,动情的说:“老师,我真想叫你一声爸爸。”作为班主任,建英老师时常这样说:每个学生对于我们这个班可能只是五十分之一或四十分之一等等,而对于每个家庭,那可绝对是百分之一百呀。他经常对学生这样说:“我们每个人来到这个地球上都是一个奇迹,独一无二的我们应当创造出独一无二的精彩,生命是自己的画报,也只有我们自己着色!”学生孙冰在给老师的信中写到:“王老师,我们虽然是师生,却也是好朋友,我不仅聆听了您对知识的精妙讲解,更是见证了您高尚的人格魅力。感谢生命中有您!”

王建英老师教过的学生中有被清华大学录取的李新基、王洋洋,也有中国青年政治学院录取的李培佳,中国电子科技大学的席晓琳,大连理工大学的任相承,湖南大学的曹浩天、姚军帅,南京大学的刘秋凯、姚方珂等等,看到那么多孩子进入名校深造,建英老师觉得这才是他最大的幸福。

建英老师没有超人的天赋,没有名牌大学的学历,更没有惊天动地的成绩……有的只是对学生、对农村、山区孩子的纯朴的感情,对事业的热爱和忘我的工作精神。

逆境中他学会了忍耐,逆境中他学会了辨别,逆境中他学会了宽容,逆境中他学会了拼搏,逆境中他学会了坚守…… 他在日记里这样写道——

我喜欢讲台上的感觉;

我喜欢被问题难住的学生经过我的讲解而豁然开朗的表情;

我喜欢调皮鬼犯错后经教导如释重负的模样;

我喜欢和同行们研讨问题的氛围;

我喜欢与家长们心交心的谈话;

我喜欢毕业后的学生像看望老朋友似的来看望老师;

我喜欢听到我的学生考入重点大学或是走上工作岗位的消息;

我喜欢不求上进的学生在听到历届优秀毕业生的感人事迹后,重拾我们鲁庄镇“不耻贫穷耻无志,不贵富有贵学问”的拼搏精神!

面对接踵而至的各种荣誉和赞美,王建英老师平静的说道:“我还是以前的我,我会一如既往坚守在家乡的这片热土,为家乡的教育付出和耕耘。”

 供稿   巩义市鲁庄一中  王国卿  晋红军

 

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