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书香氤氲家和校 亲子伴读共成长

时间:2015-08-07 09:34:21  发布人:省编辑   阅读:452

  学校介绍
 
 
   

书香氤氲家和校  亲子伴读共成长


南阳市第二十六小学


    南阳市第二十六小学一贯重视读书活动, 2008年,学校在多番论证的基础上,决定申报《经典诗文诵读》课题,并很快被批准立项。实验由业务副校长担任组长,校长对此项研究给予高度重视。课题伊始,他亲自向全体师生发出“经典诵读,传承华夏文明”的倡议书。课题组老师致学生家长一封信,向全体学生家长发出亲子伴读的要求,发动家长积极支持经典诵读活动,保证学生每天在家诵读经典20分钟,写出读书笔记,家长每周写亲子伴读心得体会。与此同时,落实古诗文诵读课程设置,每周安排两节诵读课,集中指导学生阅读经典诗文;每周二至周五早读时间,为全校诵读时间;每周一升旗仪式推荐优秀诵读学生用不同的形式诵读古诗文。让整个校园充满诗韵,让学生沐浴在中国经典文化的长河之中,受到耳濡目染、潜移默化的影响。当学生走进校园,便有“书香满园关不住,一屡诗韵顺风来”的感觉。


    每年寒暑假,学校都在自主设计的综合素质评价单中开辟“假期阅读”专栏,布置三项阅读作业。1.亲子共读:从河南省中小学“书香家庭亲子共读”推荐书目中,精心挑选,向学生和家长分级段推荐必读图书,要求学生给老师写一封信,介绍自己读书的经历和收获,家长写出伴读心得体会,在开学后第一周的阅读课上与老师和同学分享。2.探索研究:利用假期充足时间,搜集你最喜爱的一个作家的生平简介、所处时代背景、轶闻趣事、作品名称等(一二年级不做硬性规定)3.购书体验:至少和爸爸、妈妈逛一次书店,选择自己喜欢的图书阅读、购买,感受读书氛围,体验购书过程,并把经历写下来。


    今年暑假前夕,接到省、市、区教育关工委开展“多彩假期亲子同行”亲子共读活动通知后,我校迅速行动,按照活动的整体要求,发挥学校优势,结合我校读书活动实际,广泛宣传,在素质教育报告单中,阅读作业专栏更名为“争做书香少年,创建书香家庭”,明确要求:1.亲子共读书。从推荐书目中,家庭讨论决定假期要精读的2-3本书,家长以身作则,每天尽可能抽出半小时与孩子一起读书,交流心得,形式多样:可以共读一本书、各自写体会,可以孩子写体会,家长做点评,还可以各读一本书,互谈感受体会等等。2.好书应分享。制作好书推荐卡,整理读书读报剪贴本,办张精美读书手抄报,妙笔评美文(品读精美文章或片段,复印到A4纸上,在美文上做评注和简析)。3.定格读书好时光。用画笔、照相机或摄像机将亲子读书活动记录下来,闲暇时回味温馨时刻,同时也丰富孩子成长档案,记录孩子成长足迹。开学后,各班按照学校要求,在举办的读书交流会上,每个家庭收集整理的读书成果,多不胜举,每班评出书香家庭5个,书香少年5位,并在全校大会上予以表彰,再一次将活动推向高潮,受到家长和社会的一致好评!


    暑假已经结束,但我们的读书活动仍将继续,相信通过我们的努力,“教师引领学生、学生影响家长、家庭推动社会”读书的良好氛围终将形成。

  
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