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让孩子爱上阅读的7条建议一定要看!

时间:2019-04-30 10:12:52  发布人:省编辑   阅读:179

大家都知道,好的阅读习惯对孩子一辈子受益无穷。但很少有孩子会主动喜欢上阅读,这时候就需要家长们引领他们进入书中奇妙的世界。

1.根据孩子的年龄和兴趣来选择读物

对于1-3岁的孩子来说,最好挑选构图较简单,颜色较明快,轮廓较清楚,线条较干净的图画书。给他们的书,文字还要富有节奏感,朗朗上口,形象和场景要是在生活中常见的。

而到了3-6岁,他们会保持对图画的爱,但是也会喜欢小故事,所以可以找一些短小、生动的故事书,根据孩子的兴趣找一些绘本故事书。

而对于6-8岁的孩子,他们会有自己的选择和偏好,而且具有了初步的独立阅读能力,父母只要把把关,把一些好的书籍放在他们能拿到的地方,允许他们自己决定阅读的时间和内容。

而对于8岁以上的孩子,他们阅读的空间更大,名人传记、古典名著、侦探故事等,都可以尝试,父母不要去阻扰,而要积极地参与到孩子的阅读选择中来。

2.带孩子去书店、图书馆

图书馆与书店,有着浓烈的读书氛围,常带孩子去这样的读书环境中走动,容易让孩子更加深刻地体会、感受到知识的神奇。从而对读书产生好奇,最终爱上阅读。

其次,书店、图书馆书籍众多,让孩子置身于大量的书籍当中,孩子便能感受到遨游在知识海洋中的快感,从而在不知不觉感受到读书的魅力。

再来,图书馆等地书籍种类繁多,让孩子有更多阅读的选择。可以让孩子更好地了解自己喜欢的书籍,懂得哪些书籍有益于学习,哪些有益于成长。

3.父母以身作则

孩子拥有极强的模仿欲,喜欢模仿自己身边人,尤其是陪伴自己成长的家长。

所以说,家长想要孩子拥有阅读的好习惯,那么就要以身作则,先养成阅读习惯。

家长们可以每天花费一点时间,让自己安静下来,在孩子身边看上一会书,潜移默化影响孩子的认知。

当然,读书的方式有很多,并不是非要家长每天都静下心来,看上一会书。

只要是与文字相关的,其实都可以与孩子分享,哪怕是一封信,一份报纸,或者是一份说明书。

大声地朗读出来,分享给孩子,让孩子明白文字的奇妙性,阅读的多样性,从而激发孩子阅读的兴趣。

4.尽早让大孩子接触经典读物

现在很多人都觉得孩子的理解能力有限,不能给孩子读深奥的图书,但其实对于小学三年级以上的孩子来说,已经可以开始读一些经典的文学作品了。

不要低估孩子的阅读能力和自我学习能力。这些经典的图书会让孩子的阅读能力不断升华,进入新的层次。

5.教会孩子分享与交流

让孩子学会分享与交流书中的内容,那么阅读所带给孩子的乐趣将加倍。

与人分享,可以让孩子再一次牢记书中所讲的内容。分享交流的过程,还能更好地锻炼孩子的口语表达能力,更加直观地体现自我价值。

让孩子在分享的过程中,得到别人的认可,找到成就感。如此一来,孩子因为得到了别人的肯定,阅读的热情度就会更加高涨,也更乐意去分享自己的感受。

6.不要谈有什么用,先开心地读

阅读一定要有功能和目的吗?

不。我们千万不能因为功能而去给孩子选书。不要总是谈阅读有什么用,先开心地读起来才是重要的。

当孩子开心地打开了这扇门,我们才能去谈给孩子读什么书,才能让孩子耳濡目染地去学到新的东西,明白一些道理。

7.尊重孩子天性和选择

每个孩子的阅读能力和理解水平都不一样,我们一定要尊重孩子的天性。

就拿独立阅读来说,完全可以有一个过渡的时间,可以将单纯的父母读改成亲子共同朗读,然后鼓励孩子也朗读一遍。

引导孩子读一些他力所能及的比较有兴趣的图书,独立阅读也许在某一天就真正的开始了,而在此之前,你应该帮他一起,提升阅读能力。

还有选书的问题,有些家长说孩子选的书,自己觉得不好,自己选的书,孩子不喜欢。那怎么办?

建议家长给予孩子选书的权利。可以和孩子一起商量选书,为他们提建议;也可以根据畅销榜或专家推荐,给孩子一份合适的书单供选择;但最好是带着孩子去书店,由孩子自行挑选自己想读的书。

家长可以把孩子选的书都放在一个统一的地方,告诉孩子这都是他自己选的书,自己要负责读完,让他建立对读书的归属感和责任感。这样,他就有额外的动力认真读书了。

读书并不能让孩子在短时间内脱胎换骨,也不可能读了几本书就能让孩子的阅读、写作水平突飞猛进。

但日积月累的阅读,可以开发孩子的聪明才智,开拓视野,增长见识。

量变终究会引起质变,让孩子坚持阅读,你将会收获一个越来越优秀的孩子。

(转自:中国教育报微信  参考来源:人民日报《这里有群“读书等身”的孩子》、部分内容综合整理自微信公号养育男孩、教师E家等)

  
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