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黏在手心的的米粒

时间:2019-04-28 12:39:15  发布人:省编辑   阅读:407

 黏在手心的的米粒

郑州市金水区新建幼儿园  宋伟芳

今天的午餐太好吃了,邢静婉小朋友竟然添第二碗米饭。忽然“咣当”一声响,她的米饭撒了一地。

“宋老师,我的饭撒了。”我悄悄地走过去,摸着她的头说:“乖,没关系!”随之问道:“饭撒了怎么办呢?”她看看地上的饭粒,自觉地端着盘子蹲下来,聪明的她先把大块米团抓到盘中,其它的饭粒散落在地上、凳子上、身上。

只见她左手端着盘子,右手抓起地上的米粒、一次、两次,三次非常地专注捡进盘子里。右手上粘满了米粒,她努力想把饭粒弄进盘子,可是米粒怎么也下不来?她看了我一眼,我微笑的望着她,转眼间只见她把盘子放在桌子上,用左手捏着右手上的米粒放回盘子里,然后右手也捏着左手中的米粒放进盘子中。不一会儿功夫,两只手粘满了米粒,从她的表情中可以看出想尽力弄下饭粒的心情是多么的强烈。

执着的她不放弃,继续想办法。

接下来她开始双手捧米粒,看来是想把米粒捧到盘子中,之后轻轻地用右手食指一直搓左手中的米粒,越搓越多,越搓越粘,双手粘满了米粒,这次还是没有成功。只见她不慌不忙地走到盥洗室,打开水龙头把手上的米粒洗得干干净净。她准备做什么呢?难道她准备要放弃了吗?期待她接下来的表现。

说时迟,那时快,她迅速走到桌子旁边,一只手掌摁在米粒上,米粒粘了一手掌,她高兴极了!脸上露出灿烂的笑容。另一只手用同样的动作,米粒也粘了一手掌,只见她小心翼翼地把小手放在盘子上方,一点一点地把米粒搓进盘子中,不一会儿,米粒捡干净了终于成功啦!一股成就感由心而发,笑容绽放了整个脸庞。

邢静婉在捡米粒过程中首先使用:抓,然后采用捧,最后变成了摁,最后改进为使用水来帮助解决了难题,应该是意识到米是有粘性的,才会去洗手争取捡更多的米粒,意外的惊喜是发现水会使米粒粘合力下降,反复用水冲洗小手,达到最佳效果。孩子善于观察、发现事物间的关系,通过实践整合经验,大大提高了清理效率,小小的她竟有如此的责任感和乐于思考的精神,着实让教师为你惊讶和感动!

作为教师的我们需要慢慢学会研究孩子,观察孩子,了解孩子。有时候该放手的时候必须得放手,其实孩子们很能干,培养孩子们的独立解决问题的能力非常重要。以便有针对性地去帮助孩子,引导孩子。

 

  
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