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案例分析:“服”还是“不服”

时间:2019-04-28 12:18:06  发布人:省编辑   阅读:405

案例分析:“服”还是“不服”

           ——幼儿应如何在幼儿园服药

郑州市金水区新建幼儿园 陈莉娜

案例:

周一早上入园时,糖糖奶奶带着孩子走进了教室,并拿出了一包药说:“陈老师,我们糖糖有点感冒了,你帮我们中午喂点药吧!”听到这,教师马上回答:“不好意思,我们教师是不能随便喂药的,您必须要有医生的医嘱,并在早上入园晨检时,交给保健老师,写好药袋,保健老师会定时喂药的。”糖糖奶奶说没事,这种药他们平常生病了一直吃,但还是遭到了老师的一口拒绝。但是第二天早上,老师发现糖糖私自带了一包药,经询问,是糖糖奶奶让他私自带的,并嘱咐他吃过饭偷偷把药吃掉。

案例分析:

3—6岁幼儿免疫系统发育还不完善,容易患感冒、咳嗽等病,许多家长认为小病没关系吃点药就好的。所以在幼儿园经常会看到许多家长带着药让老师服药的现象,服还是不服成为一件难事,“服”的话,万一出现意外,老师和幼儿园要负重大责任;“不服”会延误孩子病情。为保证幼儿服药安全,保障幼儿健康,我们幼儿园建立了完善的服药制度,从入园登记到班级管理两方面入手,双管齐下,确保幼儿服药及时、准确。针对案例中出现的情况,教师要及时与家长沟通,告诉家长不检查病因,自己买药、服药会危害孩子的健康,让孩子偷偷服药就更危险了。教师还可以通过家长会PPT介绍的形式让家长了解幼儿在园服药的过程及注意事项。通过家园配合避免幼儿不肯服药、乱服药、重复服药的现象。

指导建议:

《幼儿园指导纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展,所以幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。幼儿的在园用药安全则是确保幼儿生命安全和健康不可忽视的重要一环,下面就结合幼儿园一日生活谈谈幼儿在园服药的流程。

一、入园登记 一丝不苟

1、核对。保健老师接到药品时,要仔细核对医嘱、药品名和服药时间。

2、登记。晨间检查时要服药的幼儿要出示病历,家长要认真在药袋上进行信息登记后,应亲自将药品送到保健老师手中,不得委托他人及幼儿带药。

3、存放。保健老师在做好核对工作的同时,要将幼儿的信息记录在服药记录本上对号入座,幼儿药品放入药袋单独存放。不能将多名幼儿的药品混在一起。药品筐应放置于幼儿触摸不到的地方。

二、在园服药 事无巨细

1、做到正确及时服药。

当幼儿服药时,保健老师会及时到班级严格按家长的服药登记给幼儿服药。服药期间,保健老师要看护幼儿将需服药品全部服下。如果是冲剂,要帮幼儿倒水并用干净的勺子搅拌搅匀,服完药后要帮幼儿把杯子清洗干净。如果是片剂要根据幼儿的实际情况,将药片压碎或是整片放在幼儿舌面上,看护幼儿喝水送服。在服药期间保健老师要观察仔细,避免不愿吃药的幼儿,趁老师不注意偷偷丢掉,或被别的幼儿偷偷吃掉的现象。这样会导致患病幼儿因药量不足,达不到治疗效果。而正常幼儿如果品尝了药品,同样会影响身体的健康。

2、做好一日观察记录

患病幼儿,病情易起伏,教师要做好一日的观察记录,有的孩子早上入园时症状轻微,过段时间可能会出现症状加重的现象,特别是有过发烧症状和咳嗽的孩子,需要特别关注,上、下午当班的教师要交接填好《班级交接记录》。如:我班的皮皮小朋友感冒服药后,效果不明显,睡觉时有发烧症状,教师通过观察可以及时与家长联系。因此,当幼儿带药入园时,保健老师在做好登记的同时,还会让患儿的教师不定时地观察患病幼儿的反应,随时了解幼儿的病情,并做好记录,便于向家长反映孩子一天的情况,防止幼儿突然出现病情加重或药物反应。

3、做好药品存放与处理

幼儿服药后,教师要将吃剩的药盒、药瓶妥善放置,避免幼儿的因为好奇品尝药瓶、药盒里的残留药品,这对孩子的人身安全会造成很大的隐患。班上不为幼儿存放任何药物,当天带来的药如有剩余时,要求家长于当天下午接幼儿时带走,若不愿带走或未带走的药品于当天下午下班前止,由本班老师作遗弃处理,次日不得将遗弃药喂幼儿。

三、沟通交流 及时真实

在幼儿服药期间,当班老师要将服药幼儿服药前和服药后的观察情况如实跟家长交流汇报,以便家长根据幼儿的实际病情反应,更好地采取相应的诊治措施,帮幼儿早日恢复健康。如:奔奔小朋友因为咳嗽连续两天服药,但效果不明显,孩子午睡时咳嗽很厉害,甚至影响了睡觉,于是教师及时与家长联系让幼儿去医院复查,幸好就医及时,没有演变成肺炎。通过幼儿园和家庭的密切配合,一定能共同为孩子撑起安全的保护伞。

建议:

1、为了幼儿服药安全,没有医嘱的药品,教师要一口拒绝,不予喂药。

2、幼儿园对带药、服药的,要请幼儿家长认真在药袋上进行信息登记,并亲自将药品送到保健老师手中,不得委托他人及幼儿带药。

3、保健老师在做好核对工作的同时,要将幼儿的信息记录在服药记录本上对号入座,幼儿药品放入药袋单独存放。不能将多名幼儿的药品混在一起。药品筐应放置于幼儿触摸不到的地方。

4、患病的幼儿,病情易起伏,教师要做好一日的观察记录,防止幼儿突然出现病情加重或药物反应。

5、当幼儿服药时,保健老师会及时到班级严格按家长的服药登记给幼儿服药。服药期间,保健老师要看护幼儿将需服药品完全服下。

6、幼儿服药后,教师要将吃剩的药盒、药瓶妥善放置,避免幼儿因为好奇品尝药瓶、药盒里的残留药品,这对孩子的人身安全会造成很大的隐患。

7、在幼儿服药期间,当班老师要跟家长交流汇报,以便家长根据幼儿的实际病情反应,更好地采取相应的诊治措施,帮幼儿早日恢复健康。

幼儿园的安全工作,关系到每个孩子的生命安全,牵动着千万家庭的幸福与安宁,因此幼儿园的安全工作是重中之重。幼儿园要抓住工作重点,采取有效措施,并对幼儿园安全工作做到用心、细心、耐心,有效确保孩子们健康快乐成长。

 

 

 

  
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