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营造共同阅读的氛围,陪伴孩子一起进步

时间:2015-01-21 16:11:34  发布人:省编辑   阅读:885

安阳市自由路小学五·四班   宋奕璠的家长

营造共同阅读的氛围,陪伴孩子一起进步。女儿很小的时候我们就订阅了许多图文并茂的幼儿杂志,一人读,两人听,三人讨论的模式让她学会了倾听与思考,在我们的陪伴、鼓励下,女儿逐渐体会到了其中的乐趣。阅读过程中,女儿会有许多看不懂的地方,会主动向家长寻求帮助,而我们总是耐心的指导并加以表扬,激发她阅读的积极性。女儿稍大些,为了让她有目的进行阅读,阅读之前,我们会先提出几个问题,让她带着问题去阅读;阅读之后,与孩子一起探讨感想。这样的做法对我们启发很大,整个过程中孩子积极性很高,乐意回答问题,在引导之下也完全能领会故事所要告诉我们的道理。同时,我们还鼓励女儿把故事的内容复述一遍,耐心倾听她对书中人物的评价。这个过程不仅锻炼了她的阅读理解能力和语言表达能力,还锻炼了她总结段落大意及故事中心思想的能力,为学好语文打下坚实的基础。人们常说“没有不坚持的孩子,只有不坚持的家长”,我们觉得这种和孩子一起看书的方式很好,你体会着孩子的点滴进步,孩子享受着家人的关爱!习惯就在这种不经意间慢慢的养成。

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